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中国文具展:乡村儿童阅读当从何处破题?

2021-06-08

  近日,中国文具展的小编发现,近年来我国青少年整体阅读量提升的同时,部分乡村地区仍存在缺少适合的阅读资源、家庭阅读培养缺乏等现实问题。

 

  乡村儿童阅读所面临的现实问题是多方面的。从整体来看,与城乡发展不平衡密切相关。城乡在经济文化上的差异,是造成城乡儿童阅读差异的主要原因,尤其是体现在公共文化设施的投入上。以图书馆的覆盖率为例,有数据显示,城市儿童到书店或图书馆的距离平均不到两公里,而农村儿童则需要花费多一倍的路程。而这可能只代表了有图书馆和书店的乡村地区,在一些交通不便的偏远山区,图书馆和书店更是“奢侈品”。在《全民阅读视角下的少儿阅读观察》研究报告中显示,有近30%的乡村少年儿童没有去图书馆看过书。没有图书馆或图书馆太远,都可能是乡村儿童不去图书馆的客观原因。

 

  就个体而言,缺乏专业的阅读指导。从现实来看,乡村儿童阅读的另一困境是,有书了,也不一定爱看书。儿童阅读习惯是需要专门的指导与培养。但这对于一些农村家庭来说,难度太高,更何况有很大一部分农村家庭的父母需要外出打工。家庭留给孩子的,可能只有老人和手机了。手机对于培养儿童阅读习惯,毫无作用。

 

  改变乡村儿童阅读现状,学校是最为关键的一环。不得不承认,在现有的情况下,学校承担着乡村儿童阅读的主要责任。而学校对于农村孩子来说,不仅是获取课外图书的主要途径,同时也是最佳的阅读场所,值得好好发掘利用。学校应加强对儿童阅读的保障和引导,比如开设阅读课,并搭配相应的阅读指导,当好“领读人”的角色。

 

当然,中国文具展的小编认为乡村儿童阅读教育不只是学校一方的责任,需要政府、社会、家庭等通力合作。只有各方形成一个完整的保障体系,乡村儿童阅读才能早日走出困局。

 

来源:文化产业动态